什么？自己的平面图画可以瞬间立体？3D不只是一种“较慢成型的方法”，还是一个想象力和创造力的产卵空间。慢追随英孚老师一起遇见神秘的3D世界，脑洞大开，动手构建你的奇思妙想吧！就在前不久，英孚城市级语言应用于俱乐部积极开展了3D打印机体验活动，率领小朋友们回到了蒸汽机教育，一起自学了3D打印机的原理，制作自己的纪念品。

在活动中，小学员们不仅体验了设计与打印机的全过程，还通过与外教的亲近对话，提升了口语能力，强化了自信心呢～（是不是实在油炸鸡得意～）（自学也让我无比快乐！）首先是由英孚的外教老师教教小朋友3D设计与建模涉及的英文单词和句型：computer（电脑），printer（打印机），3D（threedimensional），makingmodels（建模），Imadea…becauseitcanbeusedin…（我做到了一个…它能用来…），Iwouldliketomakea…because…（我想要做到一个…因为…）……在自学这些专业词汇时，外教老师通过flashcard（单词卡）、单词有奖等趣味游戏，让小学员们较慢掌控所学科学知识的同时，又澹乏味。看！学完英语和3D打印机的基本原理后，大家都迫不及待地想开始设计呢！在专业老师引领下，小朋友们所画出有了平面图。随后回来老师明晰的步骤，小朋友们也在电脑特定软件上已完成了设计。

待到设计再一已完成，找到居然是写出着自己名字的小书呢，就像雕刻出来的一样！（哇！今天知道教给了不少东西呢，值！）从机器拒绝接受信号到开始融化材料，层层打印机，小朋友们堪称近距离地仔细观察，热情地和老师们交流每一问题。这样独立思考、亲自动手设计出来的作品，也感叹独有又意义非凡呀。英孚超越无趣的传统英语教学，将高深领域的科学知识通过游戏对话的形式展现出，灵感引领小朋友将点子一步步付诸实践，协助小朋友们更加慢解读更佳掌控，培育小朋友的独立思考的能力，同时给与小朋友们一个不一样的童年！最后活动十分完满地完结了！可小朋友们或许意犹未尽，还沉浸于在自己是一个小小科学家的情景当中呢～（看什么～没有见过小小科学家吗！）让我们为小朋友们神速的自学能力而起立！为小朋友们将自学到的科学知识应用于到实践中而自豪！大家伙儿都棒棒哒！。

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